/58 Fiziki tərbiyə/ 2026/ sınaq imtahanı IV Qalan c?hdl?rin say? 2 Ad:Soyad:İxtisası:Aktiv əlaqə nömrəsi: 1. Ayrı-Ayrı hərəki qabiliyyətlərin inkişafına yönəlmiş, icra rejimi əvvəlcədən müəyyən olunnmuş ardıcıllığa və intensivliyə müvafiq yerinə yetirilən hərəkət kompleksidir: A) Sıra hərəkətləri B) Xüsusi hərəkətlər C) Hazırlayıcı hərəkətlər D) Köməkçi hərəkətlər E) Ümuminkişaf hərəkətləri 2. Düzgün fikri müəyyən edin: A) Şagirdlərin funksional inkişaf göstəriciləri boy və boy-çəki indeksi müəyyən olunur B) Şagirdlərin fiziki inkişaf göstəriciləri nəbz vurğusu və ağciyərin həyat tutumu ilə təyin edilir C) Fiziki tərbiyə dərsində formativ qiymətləndirmə iki göstərici, icra bacarığı və davranış xüsusiyyətləri qeyd edilməlidir D) Heç biri E) Sumativ qiymətləndirmə tədris ilinin əvvəlində şagirdlərin fiziki funksional inkişafı və hərəki qabiliyyətlər üzrə hazırlıq səviyyəsini müəyyən etmək məqsədilə aparılır 3. Aşağıdakılardan hansı mənəvi-iradı xüsusiyyəylər məzmun xəttinə aiddir: A) Müstəqil məşqlərin təşkili haqqında nəzəri biliklərin təkmilləşdirilməsi B) Norma və dəyərlərə hörmət bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi C) Hərəki qabiliyyətlərin, hərəki mədəniyyətin təkmilləşdirilməsi D) Texniki-taktiki fəaliyyətin təkmilləşdirilməsi E) Funksional və fiziki qüsurların aradan qaldırılması 4. Atletikada tullanmalar bölməsinin qaçaraq uzunluğa tullanma növünün hansı üsulları vardır? A) Aşma, addımla bel arxaya əyərək B) Fosbyuri-flob, dalğa, addımlama C) Addımlama, çayçıvari, dalğa D) Qayçıvari, bel arxaya əyərək, ayaqların bükülüb açılması E) Ayaqların bükülüb-açılması, dalğa, fosbyuri-flob 5. Estafet ağacının ötürülmə üsulları hansılardır? A) Daxili, xarici və qarışıq B) Statik və dinamik C) Xarici və qarışıq D) Hazırlıq, sürətlənmə və ötürmə E) Vizual və qeyri-vizual 6. Yanlış fikri seçin: A) Yadro atma sektorunda müəyyən edən xətlər, atma sektoruna sektoruna daxil deyil B) Yadro atmada atletin yıxılmasının qarşısını almaq üçün hündürlüyü 20 sm olan seqment qurraşdırılır C) Yadro itələmə zamanı alət sektoru müəyyən edən xəttə dəyərsə atma uğursuz sayılır. D)Yadro atma sektoru betondan ibarətdir E) Yadro atma sekrotunun ətrafında dairə mövcuddur 7. Hərəkət tezliyi nədir? A) Hərəkətə başlamaq üçün verilən siqnaldan hərəkətin başlanması anına qədər olan vaxtdır B) Xarici müqaviməti dəf etmək və ya ona qarşı dayanmaq qabiliyyətidir. C) Orqanizmin dayanıqlılığının və genetik müdafiə mexanizminin təkmilləşdirilməsinə yönəlmiş tədbirlər sistemidir. D) Hərəki fəaliyyət zamanı bədənin fəzada yerləşmə vəziyyətinin saxlanılmasıdır saxlanılma E) Qaçış dayaq və ucuş fazası daim təkrarlanan silsiləli hərəkətdir 8. Dekatlon üzrə birinci gün keçirilən yarışlara aiddir? A) Şüvüllə tullanma B) Nizə atma C) Disk atma D) Hündürlüyə tullanma E) 200 m qaçış 9. Bədii gimnastika gimnastlar hansı alətlərdə çıxış edirlər? 1. Top 2. İp 3. Paralel qollar 4. Gimnastika tiri 5. Lentlər 6. Halqa 7. Dəstəli at 8. İdman keçisi 9. Gürz 10. Turnik A) 1,2,5,6,9 B)1,2,4,5 C) 2,5, 6,9 D) 1,3,4,8,9 E) 1,4,5,8 10. Bədii gimnastika qrup hərəkətləri komandaları ikinci proqram üzrə neçə alətdə çıxış edirlər? A) İki eyni alətdə (məsələn: 3 top, üç cüt gürz) B) Beş eyni alətlə (məsələn: 5 top, beş cüt gürz, 5 halqa) C) Üç fərqli alətlərlə (məsələn: halqalar, lent və gürzlər, lent, gürz və toplar, ip, lent və toplar) D) Üç fərqli alətlərlə (məsələn halqalar turnik və gürzlər, lent alçaq turnik və toplar ip halqa və toplar E) iki fərqli alətlərlə (məsələn: halqalar və gürzlər, lent və toplar, ip və toplar) 11. Qadın idman gimnastikasında idmançılar hansı alətlər üzərində hərəkətləri icra edirlər? A) Gimnastika tiri, dayaqlı tullanma, müxtəlif hündürlüklü qollar, halqalar, turnik, paralel qollar B) Halqa, dayaqlı tullanma, dəstəli at, turnik C) Müxtəlif hündürlüklü qollar dayaqlı tullanma, gimnastika tiri, sərbəst hərəkətlər D) Turnik, dəstəli at, gimnastika tiri müxtəlif hündürlüklü qollar, sərbəst hərəkətlər E) Sərbəst hərəkətlər, dəstəkli at, halqalar, dayaqlı tullanma, paralel qollar, turnik 12. Kişi və qadınlar arasında yarışlarda 2 gimnast yanaşı yerləşdirilmiş iki batut üzərində eyni hərəkətləri yerinə yetirilərsə, bu batut gimnastikasında hansı çıxışdır? A) Fərdi çıxış B) Sinxron çıxış C) Qrupla çıxış D) Komanda ilə çıxış E) Bütün cavablar doğrudur 13. Bədii gimnastikada qrup hərəkətlərində hər bir çıxış vaxt müddətindən artıq olmamalıdır? A) Altmış saniyədən B) Bir dəqiqə yarımdan C) İki dəqiqədən D) İki dəqiqə 30 saniyədən E) Beş dəqiqə yarımdan 14. ......-Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün........... zəruri hissəsidir. A) Məzmun xətti- müəyyən olunan məzmununun B) Hərəki Qabiliyyət-inkişafına yönəlmiş C) Mənəvi İradı xüsusiyyətlər-məqsədyönlü və ardıcıl olan D) Qüvvə- mütləq olan E) Hərəki bacarıq və vərdişlər 15. Məktəblərdə qüvvə qabiliyyətinin qiymətləndirilməsi üçün istifadə olunur: Ağır çəkili topların atılması Uzun məsafəyə qaçış Oturaraq dizləri bükmədən irəliyə əyilmə Kəndir dartma Ağırlıq qaldırma Kəndirə dırmanma Gövdənin bükülüb-açılması Uzanaraq dayaqda qolların bükülüb açılması Qaz yerişi Hündür turnikdə sallanmış vəziyydə dartınma A) 1,3,4,7,8 B) 1,4,5,7,8 C) 1,6,7,8,10 D) 6,7,8,10 E) 1,4,7,8,10 16. Ümumtəhsil məktəblərində fiziki tərbiyə fənni üzrə qiymətləndirmə hansı məzmun xətləri üzrə ümumi şəkildə 4 səviyyədə aparılır? A)"İnformasiya təminatı", bacarıq və vərdişlər" "mənəvi-iradi xüsusiyyətlər"+ B)"İnformasiya təminatı", " hərəki qabiliyyətlər", "mənəvi-iradi xüsusiyyətlər" C) " Hərəki qabiliyyətlər", "mənəvi-idaxi xüsusiyyətlər" D) "Bacarıq və vərdişlər", "hərəki qabiliyyətlər" "mənəvi- iradi xüsusiyyətlər" E) "İnformasiya təminatı" "bacarıq və vərdişlər" "mənəvi-iradi xüsusiyyətlər" "hərəki qabiliyyətlər" 17. Gövdənin və bədənin arxa əzələlərinin elastikliyinin inkişaf etdirilməsi üçün istifadə olunan hərəkətlər hansılardır? A) Skamya, gimnastika atı və keçisi üzərində oturuşdan əllərin müxtəlif vəziyyətləri və gövdənin döndərilmələri ilə hərəkətlər B) Kürəklər üzərində bükülü vəziyyətdən ayaqlarla yuvarlanıb duruşdan hündürlüyə hoppanmaq C) Qaçış məsafələri 100m 200m 400m olan kombinələşmiş estafetlər D) Nişanlanmış sahələrdə istiqaməti dəyişməklə sıçrayışlar, qaçışlar E) Təkrar metodla yerinə yetirilən statik və dinamik hərəkətlər+ 18. Hərəkətin reaksiya tezliyinin sadə formasının ikinci fazası aşağıdakılardan hansıdır? A) Sensor hərəkət reaksiyası tezliyi işarənin (siqnalın) əmələ gəlmə anından əzələnin fəallığına kimi. B) Hərəkətdə olan obyektə (hədəfə) verilən reaksiya tezliyi C) Hərəkət qabağı reaksiyası tezliyi-əzələ fəallığından hərəkətin əvvəlinə kimi+ D) Hərəkət seçiminə verilən reaksiya tezliyi E) E) Hərəkət reaksiyası tezliyi-hərəkətin əvvəlindən onun son icrasına kimi 19. Dözümlülüyün xarici göstəricilərinə aid olanları seçin: Müəyyən zaman ərzində daha çox qət edilmiş məsafə, üçün, 12 dəqiqəlik kuper testi Mərkəzi sinir sistemi, ürək qan-damar sistemi, tənəffüs sistemii və s. aid edilir. Təyin edilmiş məsafəni (qaçışda 3000m, üzgücülükdə 1500 m. və s) minimal vaxt ərzində qət etmək Təyin edilmiçş məsafəni saxlamaqla (6,0m/san.) çox məsafə qət etmək Müəyyən qüvvə hərəkətinin çoxsaylı təkrarı (turnikdə dartınma, dayaqlı uzanış vəziyyətində qolların bükülüb açılması və s.) Məşğul olanlarda nəfəs almanın, ürəkn döyüntülərinin ritmi, sayı dərinin rənginin, hissiyatının dəyişməsi A) 2,3,6 B) 1,3,4,5 C) 2,3,4,6 D) 2,4,6 E) 3,4.5,6 20. Aşağı ətraf əzələ qüvvəsini inkişaf etdirmək üçün istifadə olunan resursu seçin. A) Yarım oturuşda (qaz yerişi) irəliləmək B) Alçaq turnikdə uzanaraq sallanmış vəziyyətdə dartınmaq C) Uzanaraq dayaqdan qolların bükülüb açılması D) Divara dayaqda qolların bükülüb açılması E) Divara dayaqda qolların bükülüb açılması 21. Aşağıdakılardan hansı doğrudur? A) Futbol oyununda top son olaraq hücum edən komandanın oyunçusunun toxunuşundan sonra qapı xəttini yerlə və ya hava ilə tam keçibsə və qol vurulmayıbsa, penaltı təyin edilir B) Futbol oyununda qapıdan zərbədən birbaşa rəqib qapısına vurulan qol hesaba alınır. C) Futbol oyunu hər biri 45 dəqiqə olmaqla 3 hissədən keçirilir. D) Futbol oyununda top son olaraq müdafiə olunan komandanın oyunçusunun toxunuşundan sonra qapı xəttini yerlə və ya hava ilə tam keçibsə və qol vurulmayıbsa, penaltı təyin edilir. E) bütün cavablar doğrudur. 22. Doğru fikri seçin: A) Futzal oyununda, oyun ərzində bir komandanın 2-dən az oyunçusu qalarsa oyun bitir və hər komandaya 1 xal verilir B) Futzal oyununun bağlşlanğıcında hər hansı komandanın heyətində 3 nəfər yoxdursa həmin komandaya texniki məğlubiyyət verilir C) Futzal oyununda, oyun ərzində mütləq komandanın heyətində 2 nəfər qalmalıdır. D)Futzal oyunu heç-heçə bitərsə qalibi müəyyən etmək üçün 5 dəqiqəlik 2 hissə oynalınır E) Futzal oyununda qalib gələn komandaya 2 xal verilir. 23. Yanlış variantı seçin: A) Azərbaycan Futzal AFFA rəhbərlik edir B) Futzal qeyri-olimpiya növüdür C) Futzal oyununda qapıdan zərbədən birbaşa qol vurula bilər D)Futzal oyunu heç-heçə bitərsə qalibi müəyyən etmək üçün 5 dəqiqəlik 2 hissə oynalınır E) Bütün cavablar doğrudur. 24. Futbol oyununda küncdən zərbə vurulan zaman top birbaşa zərbəni yerinə yetirilən komandanın öz qapısına daxil olarsa: A) Rəqib komandanın xeyrinə penaltı təyin edilir. B) Rəqib komandanın xeyrinə küncdən zərbə təyin edilir. C) Küncdən zərbəni yerinə yetirən oyunçu təkrar küncdən zərbə vurur D) Rəqib komandanın xeyrinə cərimə zərbəsi təyin edilir E) Rəqib komandanın xeyrinə cərimə zərbəsi təyin edilir. 25. Futbolda künc zərbəsi nə zaman təyin edilir? A) Top yan xətləri yer və hava ilə tam keçdiyiyi və sonuncu dəfə müdafiə olunan komanda oyunçusuna toxunduğu halda künc zərbəsi r B) Top qapı xəttini yer və hava ilə tam keçdiyi və sonuncu dəfə hücum edən komanda oyunçusuna toxunduğu halda, lakin bu zaman qol qeydə alınmayıbsa C) Top qapı xəttini yanlız hava ilə tam keçdiyi və sonuncu dəfə müdafiə olunan komanda oyunçusuna toxunduğu halda, lakin bu zaman qol qeydə alımayıbsa D) Top qapı xətti yalnız yer ilə tam keçdiyi və sonuncu dəfə müdafiə olunan komanda oyunçusuna toxunduğu halda, lakin bu zaman qol qeydə alınmayıbsa E) Top qapı xəttini yer və hava ilə tam keçdiyi və sonuncu dəfə müdafiə olunan komanda oyunçusuna 26. Futbol oyununda qapıdan zərbə icra olunarkən top əks komandanın qapısından heç kimə toxunmadan keçərsə, qol hesaba alınmır? A) Qol sayılır B) Qol sayılmır C) Qol sayılar, əgər kiməsə toxunarsa D) Qol sayılar, əgər top dirəklərə toxunarsa E) Hər iki komandanın razılaşmasına əsasən 27. Beynəlxalq yarışlarda razılıq əsasında həndbol komandasının heyəti maksimum neçə nəfərdən ibarət ola bilər? A) 14 nəfərdən (7 əsas, 9 ehtiyat) B) 10 nəfərdən (5 əsas, 5 ehtiyat) C) 12 nəfərdən (5 əsas, 7 ehtiyat) D) 16 nəfərdən (7 əsas, 9 ehtiyat) E) 23 nəfərdən (11 əsas, 12 ehtiyat) 28. Həndbola aid olmayan fikri müəyyən edin: A) Oyunun başlanması üçün komandanın heyətində minimum 5 oyunçu olmalıdır B) Top qapıçıya dəyib yan xəttən çıxarrsa oyuna yenidən qapıçı başlayır C) Top qapıçıya dəyib üzbəüz xəttən çıxarsa rəqib oyunçular baçlayır D) Oyun ərzində hər komanda ikii taym aut götürərsə taym autların cəmi 4 dəqiqə edir E) Həndbol oyunu iki hissədən ibarətdir 29. Həndbola aid olmayan fikri seçin: A) Top yan xəttən birbaşa qapıya vurula bilməz B) 7 metrlik penaltı zərbəsini qapıçı yerinə yetirilə bilər C) Top yan xəttən oyuna daxil edilərkən xətti taplamağa icazə verilmir D) İdmançıya topu çiləmək üçün məhdudiyyəti qoyulmur E) Həndbol təmiz vaxta oynanılan oyun deyil 30. Voleybolda oyunçular topu bədənin hansı hissəsi ilə qaytara bilərlər? A) Yalnız əllə B) Başla və ayaqla C) Qurşaqdan yuxarı istənilən hissəsi ilə və bəzi hallarda ayaqa pəncəsi ilə D) Yalnız ayaqla E) Yalnız diz və dabanla 31. Voleybol torunun uzunluğu: A) 9,5m B) 7 m C) 13 m D) 9 m E) 18 m 32. Voleybol ilk dəfə neçənci ildə keçirilən Olimpiya oyunlarının programına daxil edilir? A) 1947-ci ildə B) 1964-cü ildə C) 1926-ci ildə D) 1922-ci ildə E) 1934-cü ildə 33. Ümumi çeviklik nədir? A) Hər ixtisas sahəsində hərəki fəaliyyətinin idarə olunması və qabiliyyətidirinzimlənməsi qabi B) Hərəkətin maksimal amplitutda ilə icrası və buu amplitudanın son vəziyyətdəsaxlanma qabiliyyətidir C) Minimal vaxt ərzində daha çox güc göstərmək bacarığıdır D) Hərəkətin, məsafənin mümkün qədər qısa vaxt ərzində başa çatdırılmasıdır E) İnsanın müxtəliif hərəki fəaliyyətin idarə olunması və tənzimlənməsi hazırlığı kimi dəyərləndirilir 34. Voleybol oyununda top kənarda olduqda, xətdəki hakimin əl qol işarəsi necə olur? A) Ovucunu açaraq bir qolu dirşəkdən bükür, digər əlin barmaqlarını qatlanmış əlin barmaqlarına sürtür B) Bayrağı yuxarı qaldırır C) Topun toxunduğu əşyanı (oyunçunu) göstərir D) Barmaqları yanlara yelləndir və digər əl ilə antenanı göstərir E) Barmaqları aralayaraq, ovuc şaquli vəziyyətdə yuxarı qaldırır 35. Müasir Yay Olimpiya Oyunlarının başlanmasının təşəbbüskarı kimdir? A) I Feodosiy B) F.Neyman C) C.Look D) Kuberten E) Edisson 36. XXIX Yay Olimpiya oyunlarında hansı Azərbaycan idmançısı gümüş medal qazandı? A) Teymur Məmmədov B) Yuliya Ratkeviç C) Elxan Məmmədov D) Vitali Rəhimov E) Xetaq Qazyumov 37. Hansı variantda "parlayış qüvvəsi"nə aid misal verilib? A) Nisbətən yavaş hərəkətlərdə qüvvə sərf etmək B) Maksimal qüvvə sərf edərək kəskin zərbə endirmək C) Qısa vaxt ərzində maksimal qüvvə göstərmək D) Maksimal qüvvə sərf edərək mömkəm itələmə və itələnmə E) Yeni hərəkəti tez, asan mənimsəmək, hərəki fəaliyyətini dəyişən şəraitə uyğun qurmaq 38. Aşağı ətrafların borulu sümüklərininin sınığı zamanı hadisə yeridə ilk yardım nədən ibarətdir? A) Ətrafı nəqliyyat şinası ilə immobilizasiya etmək B) Narkotik vurmaq C) Sınıq nahiyyəsini ağrısazlaşdırmaq D) Sınaq fraqmentlərinin repozisiyası E) Xəstəyə qurbağa vəziyyəti vermək 39. Copy - Badminton ilk dəfə neçənci ildə Olimpiya oyunlarında nüümayiş etdirildi? A) 1964-cü ildə B) 1957-ci ildə C) 1934-ci ildə D) 1972-ci ildə E) 1872-ci ildə 40. Badminton ilk dəfə neçənci ildə Olimpiya oyunlarında nüümayiş etdirildi? A) 1964-cü ildə B) 1957-ci ildə C) 1934-ci ildə D) 1972-ci ildə E) 1872-ci ildə 41. Aşıq daban oynağınıın zədələnmələrində hansı sarğı qoyulur? A) Qayıdan B) Tısbağavari C) Sünbül D) Spiralvari E) Səkkizvari 42. Yüksək sürət ilə icra olunan tək (ayrı) bir hərəkət aktı necə adlanır? A) Tək hərəkət sürəti B) Maksimal qaçış sürəti C) Hərəkətin reaksiya tezliyi D) Sürətli qüvvə E) Hərəkətin icra vaxtı 43. Aşağıdakılardan hansı şahmat oyununda mat ilə patı bildirir? A) Pat və ya mat olmağı üçün mütləq şah elan olunmalıdır. B) Mat oyunun bitdiyini, pat isə oyunun davam etdiyini bildirir C) Mat oyunun qələbəsini, pat isə heç-heçəni göstərir D) Pat oyunun əvvəlində, mat isə sonluğunda ola bilər E) Pat qələbəni, mat isə heç-heçəni bildirir 44. XXX Yay Olimpiya oyunlarında hansı Azərbaycan idmancısı bürünc medal qazandı? A) Vüqar Ələkbərov B) Valeri Belenki C) Nazim Hüseynov D) Zemfira Meftəhəddinova E) Elxan Məmmədov 45. Məktəblərdə bədənin əyilmə qabiliyyətinin qiymətləndirilməsi üçün istifadə olunur: 1. Dayaqda qolların bükülüb-açılması 2. Turnikdə yellənmə hərəkətləri 3. Körpü vəziyyəti 4. Ayaqlar bir yerdə duruşdan irəliyə əyilmə 5. Oturaraq dizləri bükmədən irəliyə əyilmə 6. Oturub qalxma 7. Ayaqlar aralı duruşdan gimnastika ağacını baş üzərindən arxaya aparmaq 8. Gimnastika nərdivanında dartınma hərəkəti 9. Tək ayaq üzərində oturub qalxma A) 1.2.4.7 B) 2.3.5.7 C) 1.3.5.7.8 D) 3.4.5.7 E) E) 3.5.7.9 46. Çeviklik hərəki qabiliyyətinin inkişafı üçün istifadə olunan vasitələrə aid olan bəndi seçin: A)Mərkəzi sinir və əzələ sisteminin latend (gizli) fazaları B) Dayaq hərəkət aparatının genetik xüsusiyyəti C) Qızışdırıcı hərəkətlərin kifayət qədər icra olunması D)Müqaviməti azaltma və ya çoxaltma vasitələri E) İdman oyun növləri (basketbol, voleybol, futbol,badminton) 47. İdman növü, hərəkət qrupları üzrə sürət hərəki qabiliyyətinə aid olanı seçin: A) Sıçrayış hərəkətləri, atmalar, tullanmalar, sıçrayış, elementləri olan estafetlər B) Geniş amplitudalı dinamik, yellənmə hərəkətləri, fırlanmalar, dönmələr C) Ağırlıqlarla, bədənin çəkisi ilə, rəqibin müqaviməti ilə yerinə yetirilən hərəkətlər D) Uzun mərhələli estafetlər, məsafə kəsiklərində təkrar qaçışlar E) Qaçış, sürətlənmə hərəkətləri, estafetlər, sürətli oyunlar 48. Sürət və qüvvə hərəki qabiliyyətləri üçün oxşar cəhəti müəyyən edin. 1. Ürək dayaq sistemi 2. Əyilgənlik 3. Dayaqsız-hərəkt aparatı 4. Əzələnin reaktivliyi ve eləastikliyi 5. Dayaq-hərkət aparatı. 6. Yerindən uzunluğa tulanma A) 1.3.4 B) 1.3.5 C) 3.4.5 D) 4.5 E) 1.4 yalnız 49. Müəllim fiziki tərbiyə dərsini təşkil edərkən, dərsə başlamazdan əvvəl şagirdlərdən belə bir tapşırıq istəyir: İndiyə qədər qaçış, gimnastika və top oyunları haqqında nə bildikləri yazsınlar. Onlara hansı məsələlərin maraqlı gəldiyi qeyd etsinlər. Hələ də öyrənmək istədikləri bacarıqları və sualları vərəqdə göstərsinlər. Bu yanaşma hansı iş üsuluna aiddir? A) BİBÖ B) 3-2-1 metodu C) Auksion D) Qərarlar ağaçı E) Debat 50. Müəllim 4-cü sinifdə fiziki tərbiyə dərsində "rəqs elementləri ilə gimnastika hərəkətlərinin birləşmişdirilməsi" tapşırığını verir. Şagirdlər musiqi sədaları altında ardıcıllığı qorumaqla hərəkətləri sinxron icra edirlər. Bu tapşırıq həm bilik növü, həm də inteqrasiya növü baxımından necə xarakterizə olunur? A) Deklarativ bilik-fəndaxili inteqrasiya B) Prosedural bilik- fənlərarası inteqrasiya C) Konseptual bilik- şaquli inteqrasiya D) Prosedural bilik-üfüqi inteqrasiya E) Metakoqnitiv bilik- fənnüstü inteqrasiya 51. Müəllim fiziki tərbiyə dərsində müxtəlif yanaşmalardan istifadə edir. Aşağıdakı situasiyaları oxuyun və onların uyğun gəldiyini təlim və qiymətləndirmə anlayışlarını müəyyən edin 1. Formativ qiymətləndirmə 2. Summativ qiymətləndirmə 3. Metakoqnitiv bacarıqlar 4. Diferensial təlim 5. Konstruktivizim A) Müəllim dərs boyu şagirdlərin top atma və tutma hərəkətlərini müşahidə edir, qeydlər aparır və inkişaf üçün onlara rəy verir. B) Şagird qaçış məşqi zamanı özünü müşahidə edir, hansı mərhələdə çətinlik çəkdiyini və səbəbini təhlil edərək yazılı şəkildə qeyd edir. C) Şagirdlər gimnastika mövzusunu öyrəndikdən sonra yekun testlərdə qiymətləndirilir və nəticələr məktəbli kitabçasına yazılır D) Müəllim bir qrupa fiziki hərəkətləri vizual şəkildə göstərir, digər qrupda isə şifahi izah edir və beləliklə fərqli öyrənmə tərzlərini nəzərə alır E) Müəllim şagirdlərin əvvəlki bacarıqlarına əsaslanaraq yeni idman hərəkətlərinin onların özləri tərəfindən kəşf edilməsinə şərait yaradır, istiqamət verir, lakin hazır cavabı demir. A) 1-a; 2-c; 3-d; 4-d; 5-e B) 1-b; 2-c; 3-d: 4-e: 5-a C) 1-e; 2-d; 3-a; 4-c; 5-b D) 1-d; 2-a; 3-e; 4-b; 5-c E) 1-a; 2-c; 3-e; 4-b; 5-d 52. Müəllim müşahidə edir ki, bir şagird dərsdə cəhd etməsinə baxmayaraq, kiçik uğursuzluqlardan sonra tez ruhdan düşür. O, yeni tapşırıqlara başlamaqdan çəkinir və " yenə alınmayacaq" kimi ifadələr işlədir. Müəllim bu şagirdin motivasiyasını artırmaq və ona özünə inam hissini qazandırmaq üçün məqsədyönlü müdaxilə planı hazırlayır: əvvəlcə şagirdin bacaracagi səviyyədə tapşırıqlar verir, onun kiçik nailiyyətlərini fərdi şəkildə tanıyır, müsbət rəy verir və zamanla mürəkkəbliyini artırır. Müəllimin bu yanaşması aşağıdakı prinsiplərdən və nəzəriyyədən hansına daha çox uyğun gəlir? A) Operant şərtlənmə- cəza və mükafat mexanizmi ilə davranış formalaşdırmaq B) Seçim nəzəriyyəsi- nəticə üçün verilən xarici təşviqlərlə motivasiya yaratmaq C) Qoşulmanın emosional intellekt nəzəriyyəsi- şagirdin emosiyalarını tənzimlənməyi öyrətmək D) Viqotskinin yaxın inkişaf zonası - müəllimin birbaşa öyrətmədən yüksək səviyyədə çatdırılması E) ) Dvekin inkişaf yönlü düşüncə nəzəriyyəsi kiçik nailiyyətlərlə şagirdin öz potensialına inanmasını formalaşdırmaq 53. Müəllim dərs zamanı " Sağlam həyat tərzi və fiziki bacarıqların inkişafı" mövzusunu keçir. Sinifdə bəzi şagirdlər müxtəlif idman hərəkətləri haqqında əvvəlcədən məlumatlıdır, digərləri isə hələ kifayət qədər təcrübəyə malik deyillər. Müəllim bütün şagirdlərin dərsdə iştirakını təmin etmək və hər birinin öyrənməsini dəstəkləmək üçün fərqli tapşırıqlar verir: Bəzi şagirdlərə hərəkətlərin sxem və şəkillərindən istifadə edərək sadə izahlı tapşırıqlar təqdim edir; Digər qrupa daha mürəkkəb idman hərəkətlərini izləyib səhvləri tapmaq və səbəblərini izah etmək tapşırığı verir; Başqa bir qrupa isə real həyatdan nümunə idman proqramı hazırlayıb təqdim etmək tapşırılır. A) Kooperativ təlim- şagirdlərin qrup halında əməkdaşlıq bacarıqlarını inkişaf etdirmək B) İnteraktiv təlim- idmanla digər fənlər arasında əlaqələri gücləndirmək C)Diferensial təlim- şagirdlərin fərdi imkan və ehtiyaclarına uyğun təlim təşkil etmək D) Konstruktiv təlim- biliklərin fərdi imkan və ehtiyaclarına uyğun təlim təşkil etmək E) Layihə metodu- idman sahəsində böyük tədqiqat yönümlü işlər qurmaq 54. Dərs zamanı müəllim müşahidə edirki şagird bir- birinə qarşı düşmən mövqedədir, baxışları gərgindir, ünsiyyət qurmaqdan imtina edirlər. Müəllim əvvəlcə vəziyyəti müşahidə edir, sonra isə bu davranışların əvvəlki dərsdən əvvəl məktəbin həyətində yaşamış bir hadisə ilə əlaqəli olduğunu öyrənir. Müəllim problemi dərsə mane olmadan həll etmək və digər şagirdlərin də emosional təhlükəsizliyini qorumaq istəyir. Bu halda müəllimin ilk növbədə atmalı olduğunu pedaqoji cəhətdən məqsədyönlü addım hansıdır? A) Mübahisə edən sagirdləri dərs bitənədək susmağa çağırıb, daha sonra fərdi söhbət edəcəyini bildirməlidir. B) Şagirdlərin qarşılıqlı münasibətini dərs zamanı siniflə birlikdə müzakirəyə çıxarmalıdır C) Mübahisəyə səbəb olan hadisəni obyektiv araşdırılmalı və hər iki tərəfin mövqeyini ayrılıqda dinləməlidir D) Hadisənin şagirdlərin dərsə fokuslanmasına təsir etdiyini nəzərə alaraq sinif rəhbərliyini bu barədə məlumatlandırmalıdır. E) Hər iki şagirddi sinifdən çıxararaq digər şagirdlərə neqativ nümunə olduqlarını izzah etməlidir. 55. Aşağıdakı hansı interaktiv dərsin xüsusiyyətlərinə aid deyil? A) Şagirdlə- müəllim əməkdaşlığı B) Açıq tipli suallardan istifadə C) Təlimin subyekt-subyeky əsasında qurulması D) Yalnız fərdi iş formasından istifadə E) Şagirdlərarası fikir mübadiləsi 56. Tədris vahidinin sonunda müəllim şagirdlərə müxtəlif tapşırıqlar verir; İdman hərəkətləri üzrə testlər qrup halında oyun qaydalarını tətbiq etmə tapşırıqları; Hazırladıqları təqdimatlar da sağlam həyat tərzinin əhəmiyyətini izah etmə. Şagirdlərin cavabları və çıxışları qiymətləndirilir, nəticələr məktəb jurnalına yazılır və valideynlərə çatdırılır. Bu qiymətləndirmə hansı məqsədə xidmət edir A) Şagirdlərin hərəkət bacarıqlarını dərs zamanı müşahidə etmək B) şagirdlərin dərsə hazırlıq səviyyəsini ölçmək C) Şagirdlərin təlim nəticələrini rəsmi şəkildə qiymətləndirmək D) Yalnız zəif şagirdlərin bacarıqlarını müəyyən etmək E) Yalnız müəllimin fəaliyyətini yoxlamaq 57. Diaqnostik qiymətləndirilmə haqqında deyilən fikirlərdən hansı biri yalnışdır? A) Diaqnosik qiymətləndirmə müəyyən bala və rəqəmə əsaslanmır B) Diaqnostik qiymətləndirmə üçün nəzərdə tutulmuş tapşırıqlardan bölmənin sonundada istifadə etmək olar, amma bu yenidən diaqnostik qiymətləndirmə keçirmək anlamına gəlmir C) Diaqnostik qiymətləndirmə təlim nəticələrinin reallaşma səviyyəsini müəyyənləşdirir D) Diaqnostik qiymətləndirmə şagirdlərin yanlış bildiklərinə aydınlıq gətirir və müəllimə yeni mövzusunun təqdim edilməsinə nədən başlamalı olduğunu göstərir E) Diaqnostik qiymətləndirmə təlimi effektiv təşkil etmək üçün müəllimə şərait yaradır 58. Sizə məktəb idman tədbiri üçün fiziki fəaliyyət proqramı hazırlamaq tapşırılmışdır. Proqramı tərtib edərkən iştirakçıların yaş xüsusiyyətlərini və fiziki hazırlıq səviyyəsini tədbirin məqsədini (məsələn sağlamlıq yönümlü, yarış, motivasiyaedici idman günü) və ayrılmış büdcəni (idman ləvazimatları meydanca avadanlıq təhlükəsizlik vasitələri və s) nəzərə almalısız Müəllim bu tapşırıqla sinifdə hansı inteqrasiya növünü reallaşdırır? A) yanlız fənnüsdü B) fəndaxili, fənnlər arası, fənnüsdü C) yanlız fənlərarası D) fənnüsdü, fənlərarası E) fəndaxili, fənlərarası Nəticə
